Gymnázium ARTION

ARTION je soukromé čtyřleté gymnázium pro žáky, kteří chtějí více řídit své vlastní učení, objevovat svět prostřednictvím umění (tanečního, hudebního, výtvarného či literárního), rozvíjet se v cizích jazycích a místo tradiční výuky upřednostňují projekty, dílny, stáže či samostudium.

Do ARTIONu přicházejí žáci z různých škol – jak z klasických, tak z alternativních, tzv. svobodných demokratických, a v neposlední řadě také z domácího vzdělávání.

Vzdělávání v ARTIONu stojí na principu autonomního učení – tedy na vlastní zodpovědnosti studenta za to, co a jak se učí i jakých výsledků dosahuje. Umělecká složka zde hraje významnou roli, nikoli však kvůli profesionální produkci, ale jako prostředek pro objevování a naplňování tvůrčích záměrů. Celým vzděláváním zároveň prostupuje koncept sedmi inteligencí z dílny Akademie Libchavy.

Co to znamená v praxi?

Čeština a cizí jazyky tvoří samostatné vyučovací předměty. Všechny ostatní oblasti vzdělávání jsou integrovány v předmětu Umělecké a vědní projekty, který propojuje umění, společenské a přírodní vědy, matematiku i pohyb.

V tzv. RAUTu (Reflexe autonomního učení a tvorby) studenti rozvíjejí dovednosti spojené se sebeřízeným učením. Od 3. ročníku mají navíc možnost vybírat si z nabídky specializovaných obsahů, jako je například Osobní kariérní projekt, Právo a management a další.

Začátek školního roku patří plánování. Studenti si vytvářejí osobní mapu učení – přehled oblastí, kterými chtějí projít. Pedagogové/inspirátoři k tomu připravují studijní nabídku projektů a aktivit, z níž si studenti volí podle svých zájmů a cílů. Od 3. ročníku si pak projekty navrhují samostatně.

Tak vzniká galaxie projektů, kde se přirozeně propojují světy umění a vědy. Některé projekty jsou mezioborové a komplexní, jiné úzce zaměřené. Studenti si volí svou roli i míru autonomie při učení. Výsledky své práce – osobní i skupinové – zakládají do vlastního portfolia, které je klíčovým podkladem pro maturitní práci a její obhajobu.

Vysvědčení má podobu slovního hodnocení. Od 2. ročníku si jej studenti formulují sami.